Fantasiereisen fördern geistige Fähigkeiten von Kindern

Die Fantasie ist wie eine zweite Welt für Kinder. Eine Welt, in die sie fliehen können und in der sie ihre Wünsche und Träume erfüllen können. In der Fantasiewelt fühlen sie sich sicher und geborgen. Psychologen der Universität von Alabama haben nun herausgefunden, dass die Fantasie der Kinder einige geistige Fähigkeiten fördern kann.

Arbeitsgedächtnis wird trainiert

Fünf Wochen lang beobachtete man 110 Kinder im Alter von drei bis fünf Jahren. Täglich sollte eine Gruppe von Probanden sich dann 15 Minuten lang auf eine Reise in die Fantasiewelt begeben. Die meisten Kinder malten und sangen dabei. Viele haben sich vorgestellt, dass sie fliegen können oder auf eine Abenteuerreise gehen. Die andere Gruppe verbrachte die Zeit wie gewohnt im Kindergarten.

Nach den fünf Wochen stellte sich heraus, dass die erste Gruppe bei kognitiven Aufgaben besser abgeschnitten haben, als die zweite Gruppe, die keine Fantasieübungen gemacht haben. Bei Tests des Arbeitsgedächtnisses und der Selbstkontrolle, konnten die Kinder, die man dazu gebracht hat zu fantasieren, besser abschneiden.

Das Arbeitsgedächtnis der Probanden wurde überprüft, indem sie sich Zahlenreihen merken sollten. Je mehr Zahlen man sich merken kann, umso leistungsstärker ist das Arbeitsgedächtnis. Der Test der Selbstkontrolle bestand daraus, dass die Kinder laut „Tag“ rufen sollten, obwohl man ihnen einen Sternenhimmel zeigte. Das führt dazu, dass sich die Kinder bewusst gegen ihren Instinkt entscheiden müssen. Schaffen die Kinder dies oft, so beweisen sie, dass sie ihre Gedanken und somit sich selbst unter Kontrolle haben.

Kreativität der Kinder spielerisch ausbauen

Die Fantasiereisen trainieren die geistigen Fähigkeiten spielerisch. Ein ständiger Wechsel zwischen Wirklichkeit und Einbildung ist schließlich auch nicht ganz einfach. Sie müssen sich in eine Fantasiewelt bewegen und gleichzeitig die Anforderungen der Wirklichkeit nicht vernachlässigen. Zudem müssen sie stets differenzieren, was sie in der Wirklichkeit nicht machen können. Fliegen sie zum Beispiel in ihrer Traumwelt, so müssen sie sich stets bewusst sein, dass sie dies in der Realität nicht tun können.

Das kreative Training ist nicht neu. Schon vor knapp 100 Jahren hatte der Psychologe Lew Wygotski die Theorie, dass die Fantasiereisen der Kinder sie verschiedenen Bereichen fördern kann.