Gehören Hausaufgaben der Vergangenheit an?

Streit und Diskussion um die Hausaufgaben gibt es in vielen Familien. Wenn Kinder keine Lust haben, sollten Eltern sich dennoch nicht raushalten, sondern die Kinder zum selbständigen Lernen ermutigen.

Hausaufgaben: Zuviel Kontrolle schwächt die Motivation

Auch Experten und Politik diskutieren immer wieder darum, ob Hausaufgaben abgeschafft werden sollten oder nicht. Ein Argument dabei lautet, dass Akademiker den Kindern leichter bei den Hausaufgaben helfen könnten als Eltern ohne Studium, was ungerecht sei. Einige Experten fordern auch ausschließlich Ganztagsschulen, damit Hausaufgaben wegfallen und das Lernen ausschließlich in der Schule stattfindet. In einer Umfrage für die Zeitschrift Eltern gaben 60 Prozent der Befragten an, dass die Hausaufgaben die Beziehung zum Kind belasten. Außerdem fühlen sich viele Eltern nicht kompetent genug, den Kindern bei den Hausaufgaben zu helfen, vor allem in der Oberstufe. Dennoch engagieren sich viele Eltern bei den Hausaufgaben, aber nicht sinnvoll. Oft üben sie bei schlechten Notendruck aus und kontrollieren die Kinder zu sehr. Das schwächt die Motivation der Kinder und die Leistungen werden wieder schlechter. Kinder sollten zum selbständigen Lernen angeregt und emotional unterstützt werden, damit es Selbstvertrauen gewinnt.

Wie unterstützen Eltern bei den Hausaufgaben sinnvoll?

Einige Grundschulen haben die  Hausaufgaben bereits abgeschafft und durch feste, zusätzliche Lernzeiten ersetzt. Dabei werden die Schüler bei Aufgaben in der Klasse oder in kleinen Gruppen betreut. Da vielerorts die Ganztagsschulen ausgebaut werden sollen, könnten Hausaufgaben bald tatsächlich der Vergangenheit angehören. Viele Psychologen und Pädagogen jedoch sind sich einig, dass das Lernen zu Hause auch wichtig ist und Vorteile bringt, wenn es richtig gemacht wird. Viele Eltern helfen den Kindern. Dabei sollten sie die Hausaufgaben eigenständig machen, damit die Lehrkräfte sehen können, ob die Kinder den Stoff verstanden haben. Viele Eltern verhalten sich nicht förderlich für das Lernen, wenn sie zu viel Druck ausüben. Es kommt auf die Qualität der Hilfestellung an.

Um Kinder zum selbständigen Lernen anzuleiten, bieten einige Uni-Projekte Lernkurse für Eltern an. So sind die Kinder motivierter und die Eltern fühlen sich kompetenter und sicherer. In den Kursen sollen die Eltern etwa die eigene Einstellung prüfen und Erziehungsziele formulieren. So könnten Kinder mit bestimmen, wann es die Hausaufgaben erledigt. Wichtig ist, dass Kinder die Hausaufgaben prozessorientiert erledigen, also eigenständige Lösungsansätze erarbeiten. Eltern sollten nur unterstützen und eingreifen, wenn das Kind darum bittet. Kinder sollten sich nicht mit Mitschülern vergleichen, sondern sich intensiv mit dem Lerninhalt beschäftigen.

Lernstrategie und gute Lernatmosphäre ist unabdingbar

Auch die Lernatmosphäre muss stimmen und darf nicht von Ungeduld, Wut, Stress Angst oder Hektik begleitet werden. Die Motivation zum Lernen kann auf verschieden Art gefördert werden. Die intrinsische Motivation mögen die Kinder das Schulfach und die Lerninhalte, es hat Spaß dabei. Die extrinisiche Motivation wirkt durch Belohnung oder Bestrafung, also wenn die Eltern stolz auf gute Leistungen sind oder Schüler Angst vor schlechten Noten haben. Wichtig sind die richtigen Lernstrategien und die Motivation der Schüler. So können Kinder etwa die Lerninhalte mit späteren Berufszielen verbinden.

Den einen richtigen Zeitpunkt für Hausaufgaben gibt es nicht pauschal, das ist sehr individuell und kommt auf den Terminplan der Kinder an und wie fit sie nach der Schule sind. Außerdem sollten Kinder nicht zu lange an Hausaufgaben sitzen müssen, auch das senkt die Motivation. Eltern wie Kinder sollten mit Blick auf die Hausaufgaben entspannen. Viele Lehrer sind nicht sicher, ob Hausaufgaben zur besseren Leistung der Schüler beiträgt. Blinder Aktionismus und übertriebener Ehrgeiz sind sicher kontraproduktiv, allerdings sollten Hausaufgaben genutzt werden, um das individuelle Lernen zu üben.