{"id":23470,"date":"2018-04-03T12:40:41","date_gmt":"2018-04-03T10:40:41","guid":{"rendered":"https:\/\/gesundheitsberatung.com\/psychologie\/?p=23470"},"modified":"2023-06-03T19:44:17","modified_gmt":"2023-06-03T17:44:17","slug":"forscher-untersuchen-gruende-fuer-mobbing","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gesundheitsberatung.com\/psychologie\/kinder-jugendliche\/forscher-untersuchen-gruende-fuer-mobbing\/","title":{"rendered":"Forscher untersuchen Gr\u00fcnde f\u00fcr Mobbing"},"content":{"rendered":"<p><strong>Mobbing<\/strong> ist an vielen Schulen ein ernstzunehmendes Problem. Wissenschaftler aus Spanien haben sich mit dem Thema befasst und sind der Frage nachgegangen, warum einige Kinder im Klassenverband Au\u00dfenseiter sind und ausgeschlossen werden. F\u00fcr die Studie wurden \u00fcber 800 Grundsch\u00fcler befragt.<\/p>\n<h3>Mobbing: Der Schulbeginn ist f\u00fcr Kinder eine einschneidende Ver\u00e4nderung<\/h3>\n<p>Im Kindergarten sind die Hierarchien flach, in der Schule m\u00fcssen sich die Kinder ihren Platz erobern. Einige Kinder schaffen es m\u00fchelos, sich einzuf\u00fcgen, andere wiederum sind von Anfang an Au\u00dfenseiter. Doch der soziale Ausschluss in der Schule und Mobbing k\u00f6nnen ernsthafte Folgen wie Depressionen und Jugendkriminalit\u00e4t nach sich ziehen. In der Befragung der Grundsch\u00fcler erhielten die Wissenschaftler Begr\u00fcndungen, warum einige Kinder beliebt sind, und andere ausgeschlossen werden.<\/p>\n<p>Dabei legten die Wissenschaftler den Kindern Fotos der Klassenkameraden vor. Die Kinder \u00e4u\u00dferten sich dann zu den Kindern, etwa mit \u201eEr will nicht mein Freund sein\u201c, \u201eEr geht komisch\u201c, \u201eSie heult st\u00e4ndig\u201c oder \u201eSie macht die Hausaufgaben nicht\u201c. Die \u00c4u\u00dferungen fassten die Wissenschaftler in Kategorien zusammen. So kamen sie auf vier Kategorien. Dazu geh\u00f6rten aggressives Verhalten wie k\u00f6rperliche Gewalt und verbale Beschimpfungen, st\u00f6rende Verhaltensweisen wie dumme Wortmeldungen oder unn\u00f6tige Unterbrechungen. Au\u00dferdem fielen Kinder durch schwieriges Verhalten in sozialen Situationen und in der Schule negativ auf. Schlechte Schulleistungen, dominantes Auftreten oder Herumkommandieren der Mitsch\u00fcler kamen nicht gut an.<\/p>\n<p>Doch die Unbeliebtheit der Kinder und der fehlende Anschluss lagen nicht nur am Kind selbst. Vielmehr ist ausschlaggebend, wie die Zur\u00fcckweisenden das Verhalten des Kindes interpretieren. Au\u00dferdem versuchen sie einzusch\u00e4tzen, ob der Umgang negativen Einfluss auf sie selbst oder ihre Clique hat. Dazu kommt, dass einige Verhaltensweisen erst auftreten, weil sich das Kind ausgeschlossen f\u00fchlt.<\/p>\n<h3>Pers\u00f6nliche Vorlieben bestimmen Zugeh\u00f6rigkeit oder Ablehnung<\/h3>\n<p>Eine weitere Kategorie sind die pers\u00f6nlichen Vorlieben. Kinder sch\u00e4tzen z.B. Fu\u00dfball oder ihre Freunde. Wenn Kinder dann etwas anderes m\u00f6gen, sind sie in einer Gruppe nicht beliebt. Auch die Zugeh\u00f6rigkeit zu einer bestimmten Gruppe kann zur Ausgrenzung f\u00fchren, z.B. die Herkunft aus einem bestimmten Land, wenn Kinder neu in die Klasse kommen oder wenn sie M\u00e4dchen oder Junge sind. Eine weitere Kategorie betrifft die Tatsache, wenn Kinder sich nicht wirklich kennen.<\/p>\n<p>Die Erhebung zeigt, dass Kinder bereits fr\u00fchzeitig wissen und einsch\u00e4tzen k\u00f6nnen, was sie an anderen Kindern genau st\u00f6rt. Dabei sind auch Vorurteile, Klischees oder Stereotype bereits im Kindesalter bekannt und im Gehirn verankert. Ein Problem ist auch, dass die gemobbten und ausgeschlossenen Kinder oft nichts am Verhalten \u00e4ndern k\u00f6nnen. Denn die Bildung sozialer Beziehungen h\u00e4ngt auch von Gemeinsamkeiten und gemeinsamen Interessen und Vorlieben ab. So k\u00f6nnten die Kinder auch nicht das Verhalten der anderen \u00e4ndern, selbst wenn sie wollten.<\/p>\n<p>F\u00fcr die Experten scheint es daher ein wichtiges Thema auch f\u00fcr Lehrer und Eltern. Daher m\u00fcssten Mobbing und Zur\u00fcckweisung bereits fr\u00fch in der Schule angesprochen werden, bereits in der Grundschule. Den Kindern m\u00fcsse vermittelt werden, wie wichtig es ist, Vorurteile und Stereotype nicht einfach hinzunehmen, sondern zu erkennen, zu hinterfragen und abzubauen. Nur so k\u00f6nnen Kinder die Konsequenzen des Verhaltens f\u00fcr sich und f\u00fcr andere verstehen. Von gro\u00dfer Bedeutung w\u00e4re es, die positiven Beziehungen zu f\u00f6rdern. Nur so lernen Kinder, die anderen Mitsch\u00fcler zu respektieren, auch wenn sie nicht zu den direkten Freunden geh\u00f6ren.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mobbing ist an vielen Schulen ein ernstzunehmendes Problem. Wissenschaftler aus Spanien haben sich mit dem Thema befasst und sind der Frage nachgegangen, warum einige Kinder im Klassenverband Au\u00dfenseiter sind und ausgeschlossen werden. F\u00fcr die Studie wurden \u00fcber 800 Grundsch\u00fcler befragt. 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