Ob in der Schule oder beim Sport \u2013 gut reicht nicht mehr: Es geht nur noch darum der Beste zu sein. Der Druck der Leistungsgesellschaft macht auch vor Kindern <\/b>nicht halt. Deshalb ist es auch nicht verwunderlich, dass immer mehr Kinder und Jugendliche an Burn-out<\/b> leiden, wie jetzt Michael Schulte-Markwort in seinem Buch festgestellt hat. Entgegen der weitl\u00e4ufigen Meinung ist das Ph\u00e4nomen weit mehr als eine Modeerscheinung.<\/p>\n
Der Autor begr\u00fcndet die Wahl des Themas f\u00fcr sein Buch mit seiner Beobachtung der letzten f\u00fcnf Jahre: Er habe immer mehr ersch\u00f6pfte Kinder gesehen, bei denen es sich nicht unbedingt um besonders empfindliche und sensible Kinder handelt. Vielmehr seien es Kinder, die mit normalen Anforderungen der Gesellschaft konfrontiert werden. Daraus schlie\u00dft er, dass die Anforderungen einfach zu hoch seien. Mit dem Buch will sich Schulte-Markwort jetzt f\u00fcr diese Kinder einsetzen.<\/p>\n
Der Autor sieht in seinem Buch M\u00e4dchen als insgesamt gef\u00e4hrdeter f\u00fcr ein Burn-out an als Jungen. Das liegt daran, dass M\u00e4dchen im Allgemeinen mehr an guten Leistungen interessiert sind. Infolgedessen sind M\u00e4dchen oft disziplinierter, perfektionistischer und zeigen eine h\u00f6here Bereitschaft sich anzustrengen. Deshalb sei es auch nicht \u00fcberraschend, dass M\u00e4dchen h\u00e4ufig das bessere Abitur machen. Umgekehrt sind sie aber auch anf\u00e4lliger, um an einem Ersch\u00f6pfungssyndrom zu erkranken. Dar\u00fcber hinaus herrscht die Meinung vor, dass haupts\u00e4chlich Kinder, die wohlbeh\u00fctet in mittelst\u00e4ndischen Familien mit erfolgreichen Eltern aufwachsen am Burn-out leiden.<\/p>\n
Schulte-Markwort sieht das Ph\u00e4nomen aber in allen sozialen Schichten vertreten. Dennoch stellt er fest, dass es besonders Kinder aus unbelasteten Verh\u00e4ltnissen sind, die stark ersch\u00f6pft sind. Probleme bei anderen Kindern k\u00f6nnen auch aus sonstigen famili\u00e4ren Konflikten resultieren. Daher sei es nicht einfach zu sagen, welche Probleme durch die Belastung aus internen Familienkonflikten entstehen und welche aus dem zu hohen Anforderungsniveau. In der Wissenschaft f\u00fchrt dies nun zu einer gro\u00dfen Diskussion: Ist die Diagnose Burn-out nur dann gerechtfertigt, wenn Kinder an Anforderungen von au\u00dfen leiden oder auch, wenn sie durch Konflikte in der Familie belastet und gefordert werden.<\/p>\n
Bei Kindern und Jugendlichen mit Burn-out kann h\u00e4ufig ein Einbruch der Leistungen in der Schule beobachtet werden. Ihnen fehlt die n\u00f6tige Konzentration und der notwendige Antrieb f\u00fcr Schulaufgaben. Viele dieser Kinder sagen dann von sich aus h\u00e4ufig, dass sie am Ende des Tages m\u00fcde und ersch\u00f6pft sind. Daneben treten zum Teil Schlafst\u00f6rungen und verminderter Appetit auf. Dadurch begr\u00fcndet sich auch die sich schnell verschlechterte Stimmung der Kinder. Auch extreme Stimmungsschwankungen sind nicht un\u00fcblich bei Burn-out-Kindern. Daher besteht auch die Gefahr, dass sich diese Symptome zu einer vollst\u00e4ndigen Ersch\u00f6pfungsdepression entwickeln.<\/p>\n
Das Thema kindliche Depression ist bereits seit l\u00e4ngerer Zeit ein gro\u00dfes Diskussionsthema, weshalb sich viele Fragen worin jetzt genau die Unterschiede bestehen. Schulte-Markwort sieht zun\u00e4chst keinen Grund, Burn-out und Ersch\u00f6pfungsdepression voneinander zu trennen, da es sich bei beiden Ph\u00e4nomen um dieselben Symptome handelt. F\u00fcr eine endg\u00fcltige Differenzierung bei der Diagnose, ist eine detaillierte Familiendiagnostik notwendig. Nur so l\u00e4sst sich feststellen, ob das Kind mit Depressionen auf die Belastung innerhalb der Familie reagiert oder ob eine stabile gesunde Familie das Kind \u00fcberm\u00e4\u00dfig unter Druck setzt und das Burn-out so von au\u00dfen verursacht wird.<\/p>\n
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