Wer heutzutage einen zweitklassigen Hochschulabschluss oder auch ein mittelm\u00e4\u00dfiges Abitur macht, f\u00fcrchtet um seine Zukunft. Alternativen zum Studium und Abitur werden scheinbar vom Arbeitsmarkt kaum gerne gesehen. Fr\u00fcher war die Note des Abschlusses irrelevant und jeder Hochschulabsolvent war stolz auf seine bestandenen Pr\u00fcfungen. Im Zeitalter von Leistungsdruck in einer Ellenbogengesellschaft, sowie \u00fcberbordenden Studieng\u00e4ngen ist sich jeder selbst der N\u00e4chste und hofft auch gleichzeitig der Beste zu sein. Bereits in der Vorschule fordern Eltern f\u00fcr ihre Spr\u00f6sslinge Englischunterricht. Mithalten ist die Devise.<\/p>\n
Aus all diesen Gr\u00fcnden scheint der Trend dahin zu gehen, verhaltensauff\u00e4llige Kinder auch mal ohne Diagnosestellung als hochbegabt zu klassifizieren. Verhaltensforscher warnen Eltern davor ihre Kinder als hochbegabt anzusehen, weil sie sich mit ihrer Intelligenz schm\u00fccken wollen. Hochbegabung ist l\u00e4ngst zu einer Prestigefrage geworden. Daher geht die Tendenz dahin die eigenen Kinder als hochbegabt ansehen zu wollen. Das erfolgt nicht immer im Sinne des Kindes selbst. Nat\u00fcrlich k\u00f6nnen hochbegabte Kindern verhaltensauff\u00e4llig sein. Das ist aber nicht die Regel.<\/p>\n
Auch Langeweile im Unterricht muss kein Zeichen f\u00fcr besondere Intelligenz sein, sondern kann auch mit der Unterrichtsweise zusammen h\u00e4ngen und ist nicht immer Zeichen f\u00fcr Unterforderung. Es gibt allerdings einige \u201erichtige\u201c Hinweise auf Hochbegabung ,die im Alltag beobachtet werden k\u00f6nnen. Beispielsweise das kindliche Interesse f\u00fcr ein tiefergehendes, auch k\u00fcnstlerisches, Hobbie oder ein wissenschaftlicher Bereich, in dem das Kind besonders viel wisse.<\/p>\n
Sind Eltern wirklich davon \u00fcberzeugt, dass ihre Kinder eine Hochbegabung aufweisen, muss eine psychologische Diagnostik vorgenommen werden. Daf\u00fcr gibt es zahlreiche Beratungsstellen und ausgebildete Therapeuten, die den Eltern zu Hilfe kommen k\u00f6nnen. Ab dem Alter von f\u00fcnf Jahren kann ein Gutachten \u00fcber die Intelligenz des Kindes erstellt werden. Zuvor schwankt der IQ noch zu sehr.<\/p>\n
Psychologen warnen vor einer \u201eF\u00f6rderhysterie\u201c, die den Kindern von Kindesbeinen an suggeriert der oder die Beste sein zu m\u00fcssen. Lassen Sie Ihren Kindern Zeit die Welt zu entdecken, in ihrem Tempo und zu ihren Konditionen. In der Vorschule Englisch zu lernen, ist sicherlich sinnvoll, aber Kinder und auch Erwachsene lernen noch ihr ganzes Leben lang, \u00fcberst\u00fcrzen Sie daher nichts. F\u00f6rderung kann auch im eigenen Heim und zwar nicht in Form von aktivem auswendig lernen sondern in Gespr\u00e4chen erfolgen.<\/p>\n
Sprechen Sie mit Ihren Kindern und regen Sie sie zum Sprechen an. Aus diesem Grund ist auch das Spielen mit Gleichaltrigen so wichtig. Auf diese Weise entwickeln sich die Kinder ganz von alleine. Soziale Intelligenz ist besonders in fr\u00fchen Jahren sehr wichtig. Ihre Kinder sind soziale Wesen und keine Erfolgsmaschinen, behandeln Sie sie dementsprechend.<\/p>\n
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